В работе семинара приняли участие воспитатели и специалисты Центра. Данюк А.А. воспитатель I квалификационной категории напомнила педагогам теоретические аспекты трудового воспитания в детском саду и его значение в развитии и социализации дошкольников.
Раскрывая проблему социализации дошкольников в условиях трудового воспитания, Данюк А.А. предложила воспитателям не только средства для активизации трудовой, но и умственной деятельности. Различные варианты построения трудовой деятельности дошкольников с помощью алгоритмов действий, помогут педагогам научить детей планировать и организовывать деятельность в быту, в природе. Такая форма работы с детьми способствует развитию умственных способностей, так как наглядность схемы действий, активизирует мыслительную деятельность. Переводя внешние сигналы во внутренний план, ребенок анализирует, сравнивает, сопоставляет свои действия с действиями, изображенными на схеме.
Воспитание у дошкольника положительного отношения к труду – это не только прерогатива детского сада, но и семьи. Это в выступлении было отмечено Аленой Александровной. Были даны практические рекомендации для работы с родителями.
В своем выступлении Алена Александровна не только сделала акцент на условиях развития у детей трудовых умений и формировании базы знаний о труде человека, но и провела с воспитателями работу по актуализации их знаний о трудовом воспитании дошкольников. Решая кроссворд, педагоги вспомнили не только понятия из профессиональной деятельности, но и из личного жизненного опыта.
